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El último número de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, dedicado a *Buenas prácticas docentes en formación del profesorado* recoge el estudio enmarcado en el Proyecto Europeo “Reading Communities from paper books to digital era” (READ-COM)
Press Release: Melilla Hoy. www.melillahoy.es, “Más que uno” de Onda Cero y “Viento de Levante” www.playmelilla.es
El pasado 18 de mayo de 2022 se presentó el Proyecto Eramus “READ-COM: Reading Communities from paper books to digital era”, al alumnado de los grupos C de 1º curso del Grado en Educación Infantil y en Educación Primaria (aproximadamente 120 estudiantes).
O Jardim-Escola João de Deus de Torres Vedras fez o convite aos alunos do 3.º e 4.º Anos de acantonarem no Jardim-Escola por uma noite.
Visitas de aprendizaje al centro escolar de Leighton Primary Academy (Crewe, Manchester), Manley Park Primary School y a Manchester Forest School, ambos en la ciudad de Manchester, desde el 2 al 4 de mayo de 2022.
“Proyecto “READ-COM – Reading Communities from
paper books to digital era”, 8.º Encuentro. Inicio de los trabajos en Manchester Metropolitan University.
El 10 de mayo se realizaron dos conexiones entre aulas de los centros educativos CEIP Rosa de Gálvez (España) y IC Giovanni XXII (Italia).
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