Attività formative, incontro e scambio a Firenze sui temi dell'educazione alla lettura nella prima infanzia.
Dal 28 Febbraio al 02 Marzo 2022 si svolgono a Firenze le Learning Teaching Activities (attività di insegnamento-apprendimento) del progetto READ-COM – Reading Communities from the paper books to the digital era – Erasmus+ KA2 Strategic Partnership for EDUCATION. Le attività hanno previsto un ricco programma di visite guidate, seminari, e momenti di scambio interculturale sul tema dell’educazione alla lettura nella prima infanzia.
Il Centro Machiavelli, organizzatore del pacchetto di attività, ha programmato un tour complessivo di tre giorni di visite guidate. Il primo giorno, dopo il benvenuto dato dal Direttore della gestione del Centro Machiavelli, Mario Paiano e da Giulia Moretti, Project Manager, è stata svolta la prima visita guidata all’ Istituto degli Innocenti. Qui, Anna Maria Maccelli e Michelle Mannelli, hanno introdotto la storia e i servizi della Biblioteca degli Innocenti. Hanno anche presentato “Leggere Forte”, un Progetto volto alla promozione della pratica della lettura sin dalla prima infanzia, appoggiato dalla Regione Toscana. Anche la visita al Museo dell’Istituto degli Innocenti era parte del programma del primo giorno di visite, inclusa la visita alla mostra speciale LEGO. Nel pomeriggio le attività sono continuate con un seminario alla Biblioteca dei Giochi “Gianburrasca” del Comune di Firenze, gestita da CEPISS, dove Sara Buttacavoli e Carlotta Tassini hanno presentato una breve sintesi delle attività, mirate alla sensibilizzazione alla pratica della lettura per i suoi utenti (i bambini e le loro famiglie). Un aspetto molto interessante della Biblioteca dei Giochi risiede nel fatto che è situata in un’area multietnica del centro storico di Firenze, dove spesso vengono organizzate attività di animazione e di lettura per facilitare l’interazione e l’integrazione per le persone provenienti dalle diverse parti del mondo.
Durante il secondo giorno, come da programma, è stata organizzata una visita guidata a Terranuova Bracciolini e nella città di Arezzo. Il gruppo ha fatto visita all’Istituto Comprensivo “Giovanni XXIII” il Distretto Scolastico di Terranuova Bracciolini, partner del progetto READ-COM. Qui, Luca Decembri, il Direttore della scuola; Sergio Chienni, il Sindaco del Comune di Terranuova Bracciolini; Roberto Curtolo, Direttore Ufficio Scolastico Provinciale– Arezzo, hanno tenuto un discorso di benvenuto e hanno presentato la scuola nei termini del progetto “Leggere Forte”: livelli educativi, biblioteca, e azioni che promuovono la pratica alla lettura dalla prima infanzia.
In seguito, tutti i membri hanno avuto la possibilità di visitare l’intero Istituto, facendo un raffronto con le proprie scuole e hanno inoltre avuto l’opportunità di visitare le strutture, tutti gli strumenti e gli spazi interni ed esterni a disposizione.
Il terzo ed ultimo giorno è stato dedicato alla visita guidata all’ “Associazione Giardino dell’Ardiglione -Nidiaci”, un giardino per bambini di ogni età (inclusi bambini, genitori, tutors/insegnanti, ecc.) gestito da Valentina Casadei e Miguel Gutierrez Ball. In questo spazio i bambini, i genitori, i nonni, i tutors/insegnanti, possono incontrarsi e promuovere attività di animazione, includendo attività di lettura all’aperto, soprattutto a partire dalla stagione primaverile fino a quella autunnale.
Queste visite hanno permesso ai partecipanti di accrescere la loro conoscenza riguardo i diversi modelli organizzati per il supporto della pratica della lettura durante l’infanzia, usufruendo anche di spazi all’aperto.
